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## [La vuelta a clases](https://blog.nulinga.com/es/la-vuelta-a-clases)

*Por: Lucía Esteban y Lucía Pelater, Contenidistas en Nulinga.*   
Al comenzar un nuevo ciclo lectivo, necesitamos estrategias útiles para el regreso a clases de nuestros estudiantes.

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## [Memoria y olvido, conceptos clave en las clases de idioma](https://blog.nulinga.com/es/memoria-y-olvido-conceptos-clave-en-las-clase-de-idioma)

Por: Luisina Demaría y Julia Vanodio, Contenidistas en Nulinga.

La **curva del olvido** es un concepto desarrollado por el psicólogo Hermann Ebbinghaus que describe cómo olvidamos información con el tiempo si no la reforzamos.

[Leer más](https://blog.nulinga.com/es/memoria-y-olvido-conceptos-clave-en-las-clase-de-idioma)

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## [Materiales Didácticos Digitales para la Enseñanza de Idiomas en Nulinga](https://blog.nulinga.com/es/materiales-didácticos-digitales-para-la-enseñanza-de-idiomas-en-nulinga)

*Por: Laura Delgado, Directora de Learning en Nulinga*

En Nulinga, los materiales didácticos digitales para la enseñanza de idiomas se diseñan enfatizando la adquisición progresiva de competencias lingüísticas, la práctica interactiva y personalizada, y la exposición a materiales auténticos.

[Leer más](https://blog.nulinga.com/es/materiales-didácticos-digitales-para-la-enseñanza-de-idiomas-en-nulinga)

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[Learning](https://blog.nulinga.com/es/tag/learning)

## [Síndrome del impostor: Cómo afecta a los profesionales y el rol de RRHH en su mitigación](https://blog.nulinga.com/es/síndrome-del-impostor-cómo-afecta-a-los-profesionales-y-el-rol-de-rrhh-en-su-mitigación)

A pesar de frecuentemente no ser tomada en serio, la sensación de ser un “impostor” puede impedir a los empleados alcanzar su máximo potencial.

[Leer más](https://blog.nulinga.com/es/síndrome-del-impostor-cómo-afecta-a-los-profesionales-y-el-rol-de-rrhh-en-su-mitigación)

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[Learning](https://blog.nulinga.com/es/tag/learning)

## [¿Por qué utilizar material auténtico en las clases de idiomas?](https://blog.nulinga.com/es/por-qué-utilizar-material-auténtico-en-las-clases-de-idiomas)

*Por: Luisina Demaría y Julia Vanodio, Contenidistas en Nulinga.*

A partir de la interacción con materiales auténticos, las y los estudiantes de lenguas extranjeras experimentan una serie de ventajas que repercuten positivamente en sus procesos de aprendizaje.   

[Leer más](https://blog.nulinga.com/es/por-qué-utilizar-material-auténtico-en-las-clases-de-idiomas)

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[Learning](https://blog.nulinga.com/es/tag/learning)

## [Chat GPT: ¿amigo o enemigo del docente?](https://blog.nulinga.com/es/chat-gpt-amigo-o-enemigo-del-docente)

*Por: Elisa Domínguez y Nicole Rizzardo, Contenidistas en Nulinga.*

Los y las docentes enfrentan nuevos desafíos con la tecnología, especialmente con ChatGPT, que transforma la educación y pone el foco en la implementación de nuevas estrategias.

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